打造“一結兩幫”互助模式

一👨🏽‍🎨👨🏽‍🍳、創建背景與推廣價值

百事3娱乐黨委積極探索新時期加強支部建設的新思路和新方法，不斷將新的要求和內涵註入黨支部建設，針對百事3退休教師較多且年歲已高0️⃣，如何關心他們的需求和生活，協調解決他們遇到的實際困難，多渠道提供人文關懷和個性化服務就成了擺在面前的現實問題。與此同時，新入職教師缺少授課經驗，亟需“傳、幫、帶”🧚🏼。2019年，為鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果🆒，加強與退休教師的溝通聯系，用心用情為退休教師做好服務，充分發揮他們的經驗和“余熱”，同時加強對新入職教師的教育和引導🏥，經百事3黨委研究，決定實行在職教工黨員聯系對接退休教師“一對一”結對“幫教幫扶”（簡稱“一結兩幫”）活動🧑🏻🧑🏼‍🎓，一方面切實解決了退休教師的實際困難😐，讓他們感受到了黨組織的溫暖；另一方面🥥，在對退休教師進行幫扶的過程中🎠，在職教師又收獲了教學經驗，受到了“太行山精神”的洗禮。目前👩🏿‍🦳，百事335名退休教師均有一名在職黨員教師負責聯系對接，受到了退休教師及其家屬的一致好評🦸🏼。

二🙆🏽‍♀️、開展情況

在“一結兩幫”活動中，百事3黨委通過建立聯系對接方案🏝，明確“一結兩幫”的對象🤎、內容和形式，做到活動目標“明”👎，在活動實際開展過程中做到“五必訪”🛌🏿，即重大節日必訪、生病住院必訪❤️、遇到困難必訪🍧、思想波動必訪、喪葬善後必訪，不斷豐富走訪內容🫄🏿，切實解決他們的實際困難🖕🏿，確保活動效果“實”🧜🏼‍♂️。在“一結兩幫”中💂‍♀️，著力讓支部黨員堅定“為黨育人、為國育才”👨‍👦，圍繞“立德樹人”根本任務，築牢理想信念基石☂️，提升業務能力水平。

1.在“一結兩幫”中強化“幫教”

“幫教”就是充分利用退休教師的人生閱歷、教學經驗⛎，幫助年輕教師盡快成長，把握政治方向📉，堅定他們的理想信念，盡快提升他們的教學👳🏽‍♀️、科研和社會服務能力🫷🏽。

提高政治站位，堅定理想信念。通過年輕教師與退休教師的聯系對接🏌🏻👨🏼‍🔬，共同深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想🏋🏿，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”🐦，做到“兩個維護”，把黨的理論路線方針政策和學校的重大決策部署宣傳好🥾、落實好，實現在政治理論學習上的互學互助。在2020年新冠疫情自願捐款中👨🏼‍⚖️，當負責聯系馬寶焜老師的果實科學系黨支部年輕教師梁博文跟他溝通時，馬老師直接回復“我願意捐，如何辦🪠？”🚘，最終馬寶焜老師捐款3000元🦹🏿‍♀️。事後梁博文說🙅🏿‍♂️，馬老師這種作為黨員克己奉公🎅🏿、無私奉獻的精神深深感動了我🍋，讓我深知作為一名共產黨員要時刻保持先鋒模範作用🪘。

著力提升業務水平和社會服務能力。每學期到家中實地走訪看望不少1次，每月進行至少1次及以上的電話及微信交流溝通。“你來果園不僅是為了幫我幹活🧖‍♂️，更重要的是從這些實際工作中要學會為什麽這樣做，要總結如何更好的做”🧑🏻‍🎨、“剛開始我會先帶你🖐🏿，後期你要根據果樹的物候期，自己製定工作計劃，我提供參考意見”、“噴藥既不能落下每一個枝，每一個枝也不能重復噴兩次”、“對於果樹生產還有一些不太明白的地方，還有很多有意思的地方”、“作為一名教師🌹，不僅要註重理論知識的學習，還要註重實踐的鍛煉”👩🏽‍🎨、“青年教師要靜下心安心工作，踏踏實實走好每一步”。從一次又一次的交流溝通中🦆⛹🏼‍♂️，退休教師對待工作認真負責的精神、對待科研的嚴謹態度都深深影響著參與其中的每一名在職黨員教師🧒🏿🦻，不僅學到了許多田間地頭的知識，積累了許多實踐操作的經驗，擴充了“立地頂天”的儲備，也從中學到了作為一名人民教師應有的素質、責任與擔當。

2.在“一結兩幫”中強化“幫扶”

“幫扶”就是充分發揮百事3在職黨員教師的優勢，通過“一對一”聯系溝通，加強對退休教師思想、生活上關心、照顧，切實解決他們的實際困難。百事3很多退休教師子女長期在外地工作，成了“空巢老人”，百事3黨員教師就主動承擔了許多日常生活中的瑣事🫧。買菜、做飯，普及智能手機等“現代高科技”產品的使用等都成了在職教師的“分內之事”。在疫情防控期間🪺，了解到退休教師不方便外出買菜的實際困難，老師們主動承擔了買菜等外出購物工作。退休教師彭士琪老師愛人去世後不慎摔傷，負責聯系的在職黨員教師王立新多次到家中進行探望。一次次探望🧙🏽‍♂️、一個個電話和微信慰問……🗣，濃厚了退休教師和負責聯系在職黨員教師的感情，把他們的心緊緊連在了一起。從“一結兩幫”活動開展以來📿，百事3班子成員也按照分工積極“率先垂範”，累計上門慰問走訪幾十次，電話溝通交流近百次。

三、主要成效

“一結兩幫”互助模式架起了百事3與退休教師聯系溝通的橋梁和紐帶，受到了各位退休教師和家屬的一致肯定和好評。經過運行和實踐，效果顯著。一是進一步紮實做好了百事3老幹部工作，使他們切實感受到了黨組織的溫暖👰🏿‍♀️👨🏻‍✈️，進一步擴大了黨組織的凝聚力和影響力；二是參與其中的在職黨員教師在師德師風建設🪃、教學實踐能力得到了顯著提高🧘🏿‍♀️，百事3的凝聚力和“人情味”🙆🏿、教職工的獲得感和幸福感進一步增強🤹🏻。